中学探究式教学中的辩证关系

本文拟就中学探究式教学中的几个典型的辩证关系予以说明.1.突出特长与全面发展.由于中学新课程标准的要求具有相当的弹性,我们在探究过程中对每个学生的要求也不应该搞一刀切,要针对不同的学生提出不同的学习任务和要求,进行因材施教.但是我们也不能只考虑每个人的能力特长,完全由着学生的兴趣行事,造成不同的人始终在发挥     

伽利略的实验思想和方法的新思考

伽利略(GalileoGalilei,1564～1642年)是意大利杰出的物理学家和天文学家,倡导了数学与实验相结合的研究方法,在科学实验的基础上把数学、天文学和物理学三门学科融会贯通.改变了人类对物质运动和宇宙的认识.以其系统的观察与实验方法彻底推翻了亚里士多德纯思辨的传统自然观,开创了以实验事实为依据并有严谨逻辑体系的近代科学,为牛顿的理论体系的确立奠定了基础.