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侯开琼 《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(7)
在思想品德课中创设问题情境,能使学生认知的动力系统和智力系统处于兴奋状态,使学生的认知活动和意向活动全身心参与投入,在创设新环境中,能产生碰撞,开拓思路,这有利于学生创新能力的培养。 相似文献
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侯开琼 《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(3)
加强学校管理,共建和谐校园,促进中心学生健康成长,可从以下两方面认识:一、学校管理方面1.学校应建立学生社会责任感培养的教育机制认真贯彻落实中共中央、国务院关于学校德育工作的文件精神,把学生社会责任感的培养作为学 相似文献
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