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美国心理学家马兹罗认为:创造能力是智力的高级表现。它可以分为两种:一种是特殊才能的创造力,这是属于科学家、发明家、作家、艺术家少数人所具备的;一种是自我实现的创造力,这是属于开发人的自我潜在能力意义上的创造力。这种创造能力,对别人并不是什么新发现,而对自己却是新的。这种创造力是小学教育应该十分重视培养的。最近在附小听了一些语文课,对这个问题有所领悟。有一次,实验班的老师上《司马光打破水缸》一课。当她指导学生学完课文以后,孩子们认 相似文献
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