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培智学校课程必须切合特殊儿童的成长需要和可能,提供足够适合的培养平台,以适应各类特殊儿童多样化发展需求。可从科学落实国家课程实验方案,研发学校课程,打造个训课程,创新特色课程等方面着手。 相似文献
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侯昱倩 《课程教材教学研究(小教研究)》2002,(Z1)
教学目标: 1.使学生了解家乡美丽的风光,培养学生爱家乡的情感以及社会责任感。 2.初步培养多途径搜集资料的能力和互助合作的能力。 设计意图: 1.构建开放的课堂运行体系。教师准备的活动材料(照片、VCD等)完全取材于现实生活。活动内容密切联系实际,结合申奥成功和2008扬帆青岛的时事进行爱国、爱家乡的情感教育。课后的延伸活动又为学主提供了社会大课堂的实践园地,培养学生对社会现象的判断力和参与社会管理的意识。 2.遵循回归儿童经验和生活的原则,活动内容来自生 相似文献
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