流感——感动我和你

谁爱孩子,孩子就爱谁。只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。     

浅谈小学语文阅读教学

古人曰：读书百遍,其义自现。阅读是阅读者运用已有的知识对被阅读对象分析、理解并进而把握其要点或主旨的复杂的思维过程;说白了,阅读是把要点、主旨从作品中分离出来。因此,阅读教学重在指导学生通过正确的感知、辨析、领悟、筛选以获取文章主旨,并在阅读中提高自己的感悟能力与文学素养。可见阅读教学在语文教学中占有举足轻重的地位,在教学中我们都想摸索出一种适合不同文体,不同类别,不同时期作品的教学模式。