创造和谐的学生创新学习氛围

时值世纪之交,人们都在思考着未来发展。作为教育工作者,更应认真地进行思考,因为综合国力的竞争,归根到底是人才素质的竞争,而人才素质中更重要的是创造力。美国哈佛大学校长普西认为：是否具有创造力是一流人才和三流人才的分水岭。因为在未来的新世纪,科技发展日新月异,面对迅猛发展的科技,简单的重复劳动已越来越不重要,我们需要的是富有创造性的劳动,那种仅通过一段时间集中学习一点知识技能就可供一辈子享用的历史已结束。没有创造能力,缺乏创新精神将会与成功无缘,只能跟在别人后面爬行,成为社会和文明的负担。从国家角…     

重视智力因素与非智力因素相结合

近几年,素质教育已在全国各地大力推进,那么,如何认识素质教育,又如何去实施呢 ?这是摆在我们教师面前刻不容缓需要加以研究和探索的任务。 　　在研究中我们发现,智力因素与非智力因素直接影响着学生的素质的发展,因此,认清二者之间的关系是非常重要的。 　　毛泽东在《矛盾论》中深刻指出：“事物矛盾的法则,即对立统一法则,是自然和社会的根本法则,因而也是思维的根本法则。”根据这样的观点,人的素质结构中必然存在着智力因素和非智力因素两个方面,而且这两个方面是互相依存、互相促进的。智力因素主要包括记忆、注意、观察…