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侯晓楠 《中国教育技术装备》2011,(28)
随着教育现代化的不断发展,学校电化教学规模日益扩大,农村小学在现代教育技术的装备不断充实,逐步实现校校通班班通,为课程实施的高位运行,有效教学的全面开展提供了基本的物质保障。如何有效地管理、维护好多媒体教学设备,便成为摆在农村小学面前需要认真思考的问题。 相似文献
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