化学平衡专项练习

一、单项选择题1.可逆反应A(g) B(s)≒2C(g);ΔH相似文献   

非金属元素及其化合物考点解读

元素及其化合物知识是化学学科中最基本的主干知识,是学习其他化学知识的载体,在高考中占有很重要的地位.高考中既可以进行单独考查,也可以渗透到概念题、基本理论题、实验题中进行考查.其中的非金属元素及其化合物知识在最近四年的高考中考查情况如下表:     

有机化学推断与合成专题突破

考情动态分析有机化学推断与合成是高考命题的重点。考查的内容主要有:①根据某有机物的组成和结构推断同分异构体的结构;②根据相互衍变关系和性质推断有机物的结构或反应条件和反应类型;③根据实验现象(或典型用途)推断有机物的组成或结构;④根据反应规律推断化学反应方程式;⑤根据质谱图、红外光谱图、核磁共振氢谱图推断有机物的分子组成和结构;⑥按要求模拟书写有机合成流程图。研究和分析近几年高考试题,可发现无论是命题思想还是命题形式,跟以往相比,有着明显的变化和发展,特别是新教材增加了有机物的仪器分析方     

综合实验题的类型特点及解法技巧

一.综合实验题的类型特点 1.气体的制备,净化与收集.根据制取指定气体的反应原理和性质,选择相应的发生和收集装置.分析杂质气体的性质,选择合理的净化试剂和净化装置.杂质气体不止一种时,要合理安排净化的顺序.有毒气体要设计尾气处理措施和装置.     

如何书写与量有关的离子方程式

离子反应，离子方程式的书写或判断其正误所涵盖的知识面广，考法灵活多变，同时也很能考查学生的各方面能力，因此这一类问题一直是几年来高考的热点，然而许多学生对离子方程式的写或判断正误特别是遇到“少量”“适量”“足量”问题的离子反应方程式的书写或判断便显得束手无策，下面介绍一种简单可行的书写这类离子方程式的方法。[第一段]     

山穷水复疑无路，柳暗花明“守恒法”

化学计算的依据是守恒.中学阶段我们研究利用的守恒问题主要有两类:一类是物料守恒(包括质量守恒、原子或离子守恒、体积守恒等);另一类是电守恒(包括电荷守恒、化合价守恒、得失电子守恒等).如能深刻理解这两类守恒的原理,洞悉其精髓,在解题时将能化繁为简、出奇制胜,从而起到事半功倍的效果.但是许多学生在运用时却往往感到无从下手,本人认为关键之处:一是对守恒法的原理理解不够;二是不能灵活巧妙的找到合适的守恒“元素”作为研究对象,现本人把自己的几点心得体会写出来,以飨读者.一、质量守恒依据:反应物总质量=生成物总质量,利用物质…