从习近平教育思想谈理想课堂教学模式

本文以学生为视角,从我校"拔尖计划"最需要完善的方面和最让其满意的方面,以及国内高等教育和国外高等教育的显著差别等问卷结果分析谈起,结合新时代习近平教育思想中的教师观和学生观,在拔尖人才培养方面探索中国特色高等教育发展范式任重道远。     

精品资源共享课建设的实践与认识

随着互联网技术的飞速发展,开放课程已逐渐发展成为一种新的教育方式。本文结合精品资源共享课建设的要求,阐述了在原国家精品课程建设的基础上,无机化学精品资源共享课的建设工作。同时针对课程建设不断完善过程中所遇到的一些问题提出思考与建议。     

推进高校与科研院所合作 构建科教协同育人平台

推进高等学校与科研院所、企业协同创新是开放发展、合作双赢的有效途径。本文通过总结吉林大学与中国科学院及其所属研究院所实施科教协同育人的基本经验,探讨了科教协同育人的机制和途径问题。     

把握21世纪医学人才培养目标确定医学教学改革的基本思路

把握２１世纪医学人才培养目标确定医学教学改革的基本思路聂素滨金祥雷李玉林目前，国家教委正在实施“面向２１世纪教学内容和课程体系改革”计划。白求恩医科大学为适应这一发展要求，以本科教育为出发点，提出了“以更新教育教学思想为先导，以通才教育和素质教育为目...     

以人才培养质量为核心促进本科教学改革的探索与实践

提高高等学校本科教学质量是当前我国高等教育改革发展的阶段性特征和高等教育改革发展的新方向,而深化本科教学改革是促进人才培养质量不断提升的重要基础。本文从提升对本科教育基础性地位认识、建立多元化的人才培养模式、发挥各种优质教学资源的合力及建立创新人才培养的有效机制等几个方面,就本科教学改革与建设的若干问题加以思考。     

奏一曲生命的欢歌打造政治高效课堂

华东师大叶澜教授提出的“把课堂还给学生,让课堂充满生命活力;把班级还给学生,让班级充满成长气息;把创造还给教师,让教育充满智慧挑战;把精神生命发展主动权还给学生,让学校充满勃勃生机”的“新基础教育”,我想是对高效课堂很精确的表述。课堂能否回归学生主体。应该成为评价教学成败的关键。笔者在政治课教学中进行了大胆探索,努力打造政治高效课堂。切实提高了教学效率。     

对高等教育与市场经济结合点的理论探讨

对高等教育与市场经济结合点的理论探讨金祥雷，聂素滨，吴运涛教育总是受着社会政治制度、经济关系所制约的。社会主义市场经济必然影响着高等教育的生存与发展。在这一过程中，高等教育的运行与市场经济的运行尽管各具不同规律，但市场经济作为经济领域的必然，决定着上...     

发达国家医学人文课程与人文教育

自本世纪６０年代起,医学人文教育在西方悄然兴起。７０年代,一小部分美国医学院将人文教育引入到医学教育中来。从８０年代以后,把医学看作是一门既有自然科学属性又具有人文社会科学属性的综合性学科体系,已成为人们的共识。１９８２年,美国医学会医学教育委员会在...