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侯洪革 《语文学刊:高等教育版》2015,(4):105-106
本研究的特点是将多种符号模态引入教学实践,用包括声像、动画、网络等多种手段来丰富教学实践,从而达到充分调动学生的课堂参与积极性,极大地提高和增强了课堂效果。 相似文献
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侯洪革 《语文学刊:高等教育版》2013,(1):113+167
本文主要介绍在英语阅读理解中困扰大中学生的新题型多项选择归位题的特点,同时作者着重分析了该题型的解法步骤和重要的做题原则,不仅对这一题型的提高有所帮助,而且促使学生借本题型更能从宏观上把握阅读材料从而更好地带动学生阅读获取信息能力的综合提高。 相似文献
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