中学语文课堂教学的三种策略

策略一:预习三件事语文课堂教学,尤其是中学语文课堂教学,要注意强调学生积极主动地参与,让学生真正成为学习的主人。新课程强调,教学已经不再是教师的一厢情愿的表演,而是在教师的指导下,学生主动参与,师生共同建构的一种学习活动。因此,预习三件事不失为一种有效的策略。     

中学语文课堂教学的三种策略

策略一：预习三件事语文课堂教学,尤其是中学语文课堂教学,要注意强调学生积极主动地参与,让学生真正成为学习的主人。新课程强调,教学已经不再是教师的一厢情愿的表演,而是在教师的指导下,学生主动参与,师生共同建构的一种学习活动。因此,＂预习三件事＂不失为一种有效的策略。     

阅读教学中如何培养学生的人文素养

人文素养是现代社会要求一代新人必须具备的一种素养,是人应具备的基本品质和基本态度,包括按照社会要求正确处理与他人、社会、国家、自然的关系以及其自身的理性、感情、意志等社会属性方面的问题;它通过观念意识、品德情操、心理性格、价值取向和文化修养的外现来展示自我。人文素养的培养有多种渠道,阅读就是其中一条重要的途径。