“模式识别技术”课程教学改革探索

在大数据时代,模式识别技术的广泛应用促进了该领域人才的需求,使得“模式识别技术”课程在高校人才培养中的重要地位逐渐凸显。“模式识别技术”课程是一门多学科交叉的课程,该课程具有理论性强、知识点多、概念抽象难理解的特点。这些特点使得在较少课时下如何让学生较好掌握该门课的知识成为一个难题。文章以此为出发点,从理论学习过程创新、算法学习过程创新、授课方式创新、教材创新四个方面探索“模式识别技术”课程教学改革方法。     

连续热镀锌退火炉温度控制分析

分析了连续热镀锌退火炉各个部分的温度方案,并重点介绍了双交叉限幅控制在无氧化加热段的应用以及脉冲点火方式的加热控制原理。     

面向工程教育专业认证的“C程序设计”教学研究

从工程教育专业认证的理念出发,结合“C程序设计”课程教学现状,总结教学中存在的普遍问题并详细分析原因,探索教学改革的措施。从持续改进培养目标、积极调整教学内容、探索适合的教学方法三个方面进行了阐述,旨在培养学生编程思维,提高自主学习能力、解决实际工程性问题的能力以及团队协作和沟通能力。     

祥林嫂的三“笑”

鲁迅小说《祝福》的主人公祥林嫂一生备受凌辱、饱尝煎熬,最后悲惨地死去。那么这样一个人物,怎么能与“笑”联系起来呢？在小说中,有关祥林嫂的“笑”的描写有三处,作者这样安排不是偶然的,它有着非同寻常的作用。     

《登高》赏析

风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回无边落木萧萧下不尽长江滚滚来万里悲秋常作客百年多病独登台艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯《登高》是杜甫大历十年秋在夔州时所写。全诗通过登高所见秋景,倾诉了诗人天涯飘泊,老病孤愁的复杂感情。此诗写景意象鲜明,境界开阔,抒情深沉悲壮。触景生情,情景交融是此诗的最大特点。前四句写登高所见。首联诗人选取了形象鲜明的六种意象,描绘了一