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本文简要阐述了在多媒体辅助教学中存在的常见误区与矫治策略以及我们在实际教学中应该怎样恰当地使用多媒体辅助教学,使之更好地为教学最优化服务.从而实现促进教育教学的目的。 相似文献
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侯玉巧 《中国科教创新导刊》2011,(15):48-48
高效课堂是每一位教师所追求的目标。提高信息技术课堂教学有效性,教师要做到:不断学习,紧跟时代步伐;教学内容不要局限于教材,时代性要强;课堂上要充满激情,体现对学生的关爱,多和学生交流;灵活运用多种教学方法,并落到实处;充分利用好评价。 相似文献
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