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1.
侯红燕 《宁夏教育》2009,(12):55-55
学习英语,词汇是基础,尤其对于初一学生不能一下适应大容量词汇,词汇教学就显得尤为关键。本人在长期的英语教学中总结了以下经验用于初一词汇教学,即:在词汇教学中分别从学习、应用和巩固三个阶段开展和应用。  相似文献   
2.
一、情感教育的意义及其在数学教学中的地位和作用 情感是客观事物是否符合人的需要与愿望而产生的一种心理体验,它对学习活动具有定向、启动、调节和维持的作用,是数学素质不可缺少的重要组成部分。  相似文献   
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