分水岭脑梗塞30例临床分析

分水岭脑梗塞简称(WS)是两支主要脑动脉分布区边缘带发生的脑梗塞.针对分水岭脑梗塞病例,分析其发病机理与治疗措施.     

校内大学生数学建模竞赛模式的探索——以保定电力职业技术学院为例

为了更好地为全国大学生数学建模竞赛选拔人才,丰富学院数学建模活动,通过组建数学建模协会和举办校内数学建模竞赛的方式,吸引更多的数学爱好者参与进来,提高了校内竞赛的水平.     

高职院校开设数学实验课程的思考

文章阐述了在高职院校开设数学实验课程的必要性和可行性,以及在教学内容和考核方式方面的几点思考,旨在贯彻教高[2006]16号的精神,达到高职院校培养高等技术应用型人才要求。     

高职院校大学生学习状况调查及分析

本文通过对高职学生学习状况的调查，对学习地位和价值、学习障碍、专业认同度、对不良学习行为的态度、学习习惯和方法、未来职业发展六个方面进行了分析，概括了高职学生学习的基本状况，并从学生、学校和社会方面分析了高职学生学习状况不良的原因，为进行有针对性的改进提供了参考。     

眼、口、生殖器(Behcet)综合症治愈32例

以32例眼、口、生殖器(Behcet)综合症为例,讨论了它的诊断标准、治疗及结果等问题.