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自我评价是主体对自己思想、愿望、行为和个体特点的判断与评估,它是自我意识的重要成分之一。在儿童自我评价的形成中,家庭、学校、同伴团体起着重要作用。小学低年级学生的自我评价基本上还是成人评价的重复,其独立性评价的能力还相当差,且不够稳定,易变化。为提高小学低年级学生自我评价能力,成人应该发挥评价的主导作用,开展丰富多彩的活动,以多元的方式对儿童进行评价,引导学生学会正确互评,通过营造环境,使学生有评价的意愿,以此促进学生自我评价能力的提高。 相似文献
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五月六日至十二日,第三届全国部分省级党报发行年会在武汉召开.来自十八家省、市、自治区党委机关报分管发行工作的社领导和发行部门的负责同志出席了会议.这次会议由湖北日报社承办,社长卢吉安,总编辑杨仁本等出席了会议并讲了话. 相似文献
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