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1.
农村小学美术欣赏能力培养的几种策略
俞东林
《小学生》
2010,(1):23-24
美术欣赏是通过对美术作品的观察与感觉,从中得到美的启迪,享受美的过程,是一种给儿童以丰富而复杂的心理感受的精神活动。在这种特殊的精神活动中,儿童要获得各种各样的心理感受。把认知对象变为情感体验的对象。儿童的美术欣赏能力并不能完全地被看成一种先天的才能,后天学习的结果也很重要。
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