三位一体 综合考查——2003年浙江省绍兴市中考阅读写作结合题简评

一、阅读理解: 储蓄人生雁鸣人们在吃饱穿暖之后,便想到了储蓄,以便在需要的时候支取它。每当我清点一张张金额不大但令人鼓舞的存单时,心里就有一种感悟:人生,不也是储蓄吗?     

体验 互动 相长——新课改下作文教学途径初探

随着新课改的深入,解读、探索《全日制义务教学语文课程标准》所蕴含的新理念,回顾、反思以往的作文教学,深深体会到,我们的作文教学必须从以下几个方面进行改革:首先,我们语文教师本身,必须转变观念,重新认识自己的角色;其次,必须关注学生的发展,尊重学生的需要;再次,必须注重实践体验,引导学生走向自然,走向社会,去观察、去体验、去探究、去发现。第四,必须实现评价方式和评价主题的多样化,多关注学生的写作兴趣和参与性。近几年来,本人从以上几个方面进行了尝试,探索出了“体验感悟、师生互动、教学相长”的作文教学新路,基本实现了教与学的互惠与双赢。