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俞国芬 《语文学刊:高等教育版》2013,(12):155-156
教学要以学生发展为本,就要遵循学生的基础.本文基于建构主义的学习理念,提出从三方面构建阅读教学的“以生为本”,从而实现有效阅读教学. 相似文献
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在低年级大学生中培养、发展党员是高校党建的基础性工作,是实现"低年级有党员,高年级有党支部"工作目标,促进优良班风、学风的形成和大学生健康成长的保障. 相似文献
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