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1.
毛泽东同志在减轻学生负担、关注学生身心健康方面作了大量论述,对新中国成立后的教育发展影响很大。毛泽东同志“减负”思想的基本出发点是要学生生动活泼地、主动地发展,其科学内核包括精简课程设置和教材;反对注入式教学方法,提倡启发式教学方法;改革考试和评价方法。毛泽东同志的“减负”思想,对当前我国教育改革有重要的启示。  相似文献   
2.
采写杂谈     
记者与社会接触的深度和广度,也就是说他的整个生活方式、生活态度决定着他所写的报道的质量。活动范围狭窄和思想贫乏的人,只能写出贫乏的报道。怎样才能使自己的报道内容充实而又摆脱简单化、千篇一律的毛病呢?下面谈一点儿体会。  相似文献   
3.
党的十六大报告提出了全面建设小康社会的目标。教育作为全面建设小康社会的重要基础和建设小康社会的指标之一,必然引起全社会的高度关注。而中国教育的希望之所在——教师,作为中国社会一个重要的知识群体,如何达到小康生活水平,不仅关系到教师队伍健康发展,也关系到中国教育的未来。在此,我们请了俞家庆、杨东平、丁宁宁、程方平、蒋国华几位专家谈谈有关问题。  相似文献   
4.
要研究引导社会教育期望   总被引:1,自引:0,他引:1  
改革开放以来 ,教育越来越受到全党、全社会的广泛关注和重视。党的十二大以来 ,教育成为经济和社会发展的战略重点 ,1999年 6月召开的第三次全国教育工作会议 ,进一步提出教育具有全局性、基础性、先导性的地位。这种战略指导思想 ,日益成为全党、全社会的广泛共识 ,推动着教育事业的发展。根据社会主义初级阶段的基本国情和社会主义现代化建设的需要 ,要办成什么样的教育 ,党和政府已经制定了明确的大政方针 ,并制定和实施着一整套计划、措施。但在落实的过程中 ,仍存在需进一步统一思想的问题 ,只有进一步统一思想认识 ,才能把这些大政方…  相似文献   
5.
第二届中外大学校长论坛经过紧张而有序的研讨活动,落下了帷幕。出席论坛的120余位校长在短短的7天时间内集中精力,全身心投入,认真参与交流研讨,既从出席论坛的国外一流大学校长的发言中学到了很多东西,也加深了国外大学校长对中国大学的了解和认识。中外大学校长们深有感触地说,我们从中得到的启迪将会引发新的思考,业已建立的合作将会得到进一步的深化,论坛的成果会在以后的日子里得到更加充分的体现。这次由教育部办的论坛,是8月4日至10日在北京成功举办的。教育部直属高校,国防科工委、中国科学院所属院校,进入“211工程”的地方高校和…  相似文献   
6.
我国社会主义教育方针的形成与发展   总被引:5,自引:0,他引:5  
教育方针是国家根据社会发展和个体发展的需要而确定的一定时期的具有全局性的教育工作的根本指导思想或行动纲领。我们党和国家的教育方针,体现了社会主义教育的性质,反映了我国社会不同历史时期政治经济发展对教育提出的基本要求。教育方针的制定、贯彻与执行,事关国家教育这一千秋基业的盛衰成败。在中华人民共和国诞生50周年之际,回顾新中国教育方针的制定与发展,总结贯彻教育方针中的历史经验与教训,对我们在新的历史条件下正确贯彻和执行教育方针,推进素质教育的全面实施,推动我国教育事业健康发展,是十分必要而有益的。一…  相似文献   
7.
以江泽民为核心的党的第三代中央领导集体 ,十分关心当代青年特别是大学生的培养和健康成长、高度重视高校思想政治教育工作。在新的历史时期 ,江泽民总揽时代风云 ,系统阐述了高校思想政治教育的重要性 ;把握改革发展全局 ,赋予了高校思想政治教育新的时代内容 ;以兴国育才为己任 ,构建了有中国特色的高校思想政治教育的新机制 ;形成了面向新世纪高校思想政治教育的理论特色  相似文献   
8.
本刊讯(记者 周玉清)《学位与研究生教育》兼职编辑、通讯员工作研讨会于2002年11月30日在华南理工大学召开,来自全国近30个研究生培养单位和地方学位委员会办公室的代表30余人参加了会议。 会上,《学位与研究生教育》执行副主编兼编辑部主任陆晨代表编辑部做了工作报告。代表们对一年来编辑部开展的工作及取得的办刊成绩给予了充分的肯定,并对如何进一步提高刊物的质量、扩大刊物的影响力  相似文献   
9.
本文作者对23位中外大学校长的演讲进行了摘记,重点介绍了五个方面的内容:高水平大学领导和管理的成功要素及其基本特征,新时期大学发展的目标和发展战略,现代大学的管理体制、运行机制和组织架构,人才培养模式、师资队伍建设、教学质量的保障,大学的资源开发与配置。  相似文献   
10.
六、教学质量标准以及质量保障 质量问题是中外大学校长普遍关心的问题。明尼苏达大学校长尤道夫认为,要保证教育质量,必须做到如下几方面:①必须有一个良好的校内管理体制。②所有著名的大学都是采取师生互动的学习方式,或者说是一种对话式的教育,包括允许本科生参加研究工作。③要重视研究与教学的结合,要由高水平的教授去教本科生。④要注意对学校管理人员的  相似文献   
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