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一直以来，笔者就在思考，能否在自己的课堂教学中把复述作为整个课堂教学的过程和主要方法，而不是其他教学环节服务的手段，于是在教学《斑羚飞渡》时作了尝试，而且取得了良好的效果。 相似文献
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著名特级教师于漪曾说过：“课堂教学中最要紧的是把学生的心抓住……”那么怎样去抓住学生的心，提高语文课堂教学的效率？从几年的教学实践中，我认为导语在课堂教学中的地位非同寻常。有句名言说得好：“良好的开端，是成功的一半。”成功的导入，能使学生集中注意，产生学习动机，培养语文学习兴趣，提高课堂学习效率。因而可以说导语是语文课堂教学中的一把金钥匙。１９９３～１９９６这三年，我教的是加强班的语文。所谓加强班，说穿了就是差班，小升初考试中语文成绩最高的达９０分，最低的是个位数，及格率才占４５％。对于这样一班… 相似文献
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