围绕适用性开展教学,提升初中生人文素养

在初中政治教学中,教师要贯彻落实新课程理念,积极实施素质教育,通过创设＂和谐、愉悦、宽松＂的教学情境,让＂师生交往、生生互动＂,引发学生的学习动机,活跃学习思维,提高思维层次,提高表达水平和思辨能力,通过政治学习,不断提升人文素养和综合素质。     

在思想品德教学中提升学生人文素养

随着新课程改革的不断深入,教学新理念、新策略、新方法越来越深入广大教师的心灵,在初中思想品德教学实践中,教师要把握学生身心发展、情感爱好、认知能力的特点,紧扣素质教育教学的需求,更新教学策略、创设学习情境、激发学习兴趣、改进教学方法,让学生在宽松愉悦、情景交融的学习氛围中积极主动地参与各种教学活动,体验学习快乐、增长自身能力素质。