导入新课与课后延伸

一、导入新课 良好的开端是成功的一半,新课导入要讲究科学性、趣味性和针对性。依据教学大纲细目,农村小学实际,教材目标要求,采用恰当的导入方法,以提高课堂教学效果。现介绍我们探讨的几种导入方法: 1.实物导入法 对有些平时学生常见而不仔细观察或平时难以见到的物体,教师可先出示实物,标本或模型等导入新课,以引起学生的注意。如《各种各样的种子》可先出示许多种子,让学生辨认。然后揭题。 2.游戏导入法 老师设计游戏,创设情境,在游戏     

自制录像资料优化课堂教学

我在自然教学中,除使用现成的录像带外,还根据教学需要自制了各类录像资料,收到了意想不到的效果,我校现已建立小型的自然录像资料库,共有六十多个片断。根据内容特点及作用,它们可分为以下几种类型: