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倪月娥 《学生之友(初中版)》2010,(17):58-58
听力是一种综合的语言能力,“听”作为言语活动的一种形式是语言技能中十分重要而又难以掌握的技能。随着国际交往的频繁人们越来越重视英语语言的社会交际性,社会对中职学生的外语使用能力提出了更高的要求。因此提高中职学生的听力水平成为外语教学有待解决的问题。在职业中学英语教学中,借助多媒体技术改变传统的教学手段和教学模式, 相似文献
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