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教学实践证明,能够激发学生学习英语兴趣的最佳方法就是故事教学,不光能够帮助学生建立学习英语的自信心,也能使学生掌握读说写等英语技能,并且熟练的运用词汇.故事教学既能够让学生走进英语,自主的学习英语,也能够为课堂教学营造一种氛围,让学生有种身临其境的感觉. 相似文献
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倪胜梅 《学生之友(小学版)》2012,(22):47-47
在小学英语教学的实践过程中,我们逐渐认识到情境教学有着十分重要的作用并能收到良好的效果。创设情景,运用活泼多样的操作形式,使学生在学习语言知识的同时,学会正确应用这些知识,已成为小学英语教学的首选方式。在小学英语课堂教学情境的创设中,我觉得可以从以下几方面进行尝试： 相似文献
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