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教育涉及千家万户,事关人民群众切身利益,实现教育公平既是建设有中国特色社会主义与构建和谐社会的基本要求,也是中国教育改革和发展始终不懈追求的目标. 相似文献
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傅守贤 《中国科教创新导刊》2009,(30):172-172
办学思想是一所学校的根本指针,是教育理论与学校发展实际相结合的产物,是教育理论在学校管理实践中的内化,是学校在教育实践中逐渐积累起来的智慧结晶。办学思想能指导一所学校朝着奋斗目标前进。现今,我国乡村教育还处于相对落后的阶段,要发展乡村教育,就必须从办学思想入手,有了思想,才会有行动的指南,乡村教育才会取得长足的进步。本文以笔者所工作的重庆市彭水县龙射中心小学为例,依据自己几年来的教育管理经验,提出如下观点供大家参考指正。 相似文献
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