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教育
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1.
大制作 小影片
傅松洁
《中国研究生》
2003,(1):59-59
看了很多关于《英雄》的评论,真正契合我心的很少。人们从思想角度对它做了很多分析,有各种奇怪的提法。比如说赞颂秦王跟当前的政局有关,比如说分析三角恋爱中残剑的变态心理,等等。对我而言,这部电影的特点恰恰是不能从思想方面做任何分析,因为它并不以思想见长,同样不以制作见长,更不以人物塑造见长。它不给我们任何思想的快感,因为它是在某个概念指导下的作品。为了完成这个概念,导演费尽心思安排情节,设计人物,甚至曲解历史。对导演而言,秦朝是什么样子的,历史是什么样子的,跟他是没有关系的。最先出现在他的灵感中的是…
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