新课程理念下主动思维课堂的构建

优秀的课堂需要有学生自主思考的时间和过程,学生需要在思考问题过程中,碰到困难,然后通过自己的努力,或通过学生之间、师生之间的讨论启发,从而实现突破思维的障碍,获得属于自己知识体系中的一个有机组成部分。在这一系列思维过程中,学生不仅     

高中地理案例教学所遇瓶颈及建议

随着新课程标准的实施,案例教学改变了传统课堂模式,改变了学生的学习方式,但由于受到传统教学方法、升学体制等因素的影响,地理案例教学遇到了发展的瓶颈。本文对瓶颈产生的原因及采取的建议,作了简单的介绍。