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傅石娜 《中国科教创新导刊》2010,(15):27-27
本文以《普通高中新课程方案导读》高中课程理论为指导,以课程整合的基本观点为出发点,结合温州市教育局高中课程改革的精神,进行了利用Internet进行高中英语课程整合的创新实践和和理性思考,重点研究了＂有效的高中教学：整合的观点＂的问题。 相似文献
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