《入学教育》教学设计

第一课时我是小学生了教学目标１．知道学校的名称和自己是一年级几班的学生。２．初步学会大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。３．初步学会向老师和同学讲讲自己想当怎样的小学生。教学过程一、谈话揭题小朋友们，从今天开始，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个就是大家共同的名字，那就是———小学生出示带拼音的课题。跟老师读“我是小学生了”。当小学生高兴吗﹖当了小学生，说明你们已经长大，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是光荣的。二、认识校名、年级、班级开学第一天，大哥哥大姐姐把小…