“我找到秘密了!”

我认为,幼儿园的环境,不仅应当具有美化装饰作用,更应具有教育作用,要让幼儿在环境中获得知识。一天,我带幼儿去田里观察麦苗,有个孩子大声叫起来:“这边的麦苗和那边的不一样!”确实,一边的麦苗又粗又嫩,一边又细又黄。孩子们纷纷问我这是为什么。我告诉他们,这里有许多秘密,但是老师要你们自己寻找答案。回来后,我在操场的一角开出一小块地,分成两半,一半浇了肥,一半不浇肥。再找来种子,大而饱满的种子撒在浇了肥的地里,干瘪的种子撒在没施肥的地里。我做这一切的时候,让