面向社会,建构语文教改的大思路

语文教学改革由“单项”走向“整体”,决非是历史的偶然。整体性是系统科学方法论的基点。随着“三论”广泛地介入自然科学和社会科学的各个领域,语文教学改革自然不免受到“整体”冲击波的碰撞。另一方面,我国语文教学的源远流长,虽然不乏传统的精华,但是也日益显露了为当代让全所难以接纳的历史包袱,需要作整体的综合治理。而语文课在实现发展语言能力这一根本目标的同时,往往又明显地兼具着交际功能、认识效应、教育意义、美感作用和知识价值。语文教学本体的这种丰富包孕量,也要求改革必须是整体性的。     

“韩流”≠“寒流”

有些媒体在报道韩国电视剧滚滚而来“,侵占”了我们很多电视频道转播的黄金时段时,称之为“寒流”,其实我认为“韩片“成流是事实,但并非是“寒流”。从中国观众对其青睐与喜欢的程度来看,即可见并非寒流,应说是一种热流、暖流,至少是一件好事,因为她给我们电视剧带来的是一股清新的风。比如《看了又看》、《人鱼小姐》等片,看上去是几个家庭之间、几对男女间的纠葛、是非、家长里短,但又处处反映出韩国人民健康的生活情趣与美好的习俗,包括某些伦理、道德、情感,有很多对我们今天如何作长辈、小辈,如何忠贞于爱情等等,都有很好的启发。所以…     

“韩流“≠“寒流“

有些媒体在报道韩国电视剧滚滚而来,“侵占“了我们很多电视频道转播的黄金时段时,称之为“寒流“,其实我认为“韩片“成流是事实,但并非是“寒流“.……     

超文本阅读：让语文课堂教学设计走向素养立意

<正>语文教学要充分发挥其独特的育人功能和奠基作用,必须以促进学生核心素养的发展为目的,这是2022年版课标明确提出的课程理念之一。但是,我们在学习贯彻2022年版课标的行动中,不能停留在娴熟于课程理念的平面上,满足于能在理论层面上运用,而必须指向课堂教学的实践改革行动,探索真正能体现素养立意的课堂运作,使课标的理念真正落到实处。     

探究供应链管理系统在制造业企业中的应用

在经济全球化的背景下,制造企业所面临的市场竞争越来越激烈。企业需要更好地满足客户的需求,促进市场占有率的提高,同时还需要在这个过程中以更低的成本获得更高的利润。为了实现这个目标,就要运用供应链管理系统,以企业作为节点,基于供应商、制造商、分销商、零售商以及顾客构建起一条完整的网络链条,并在这个过程中对物流、信息流以及资金流进行有效管理。基于此,文章运用文献分析法、归纳总结法,对供应链管理系统在制造业企业中的应用问题进行了分析与研究,希望为该领域的工作人员提供参考与借鉴。     

广西高职院校学生公寓安全隐患调查与分析

分析广西高职院校学生公寓安全隐患现状，对现状进行思考，提出改进意见。     

广西高职高专多媒体教学现状调查与分析

对广西高职高专院校多媒体教学现状进行调研分析,考察多媒体教学在高职高专院校的应用情况和实际效果,并对多媒体教学中存在的问题提出相应的措施。     

重建研究思路 注重“教学故事”

进入新世纪的中国教育，肩负着历史的重托和民族的希望，“教师成为研究者”已成为时代的要求。然而眼下以发表论文为重要标志的教育科研，颇令广大教师困惑，总觉得教育论文似乎与日常的教学工作有一大截距离，一时要跨越它，不免举步维艰。那么，教师专业研究的思路是否有必要重建?在对这个问题的探索中，让教师从写“教学故事”开始，不失为一个既正确又有效的好方法。     

变“讲─懂、练”为“讲,练─懂”——李淑蔚老师教《小猫钓鱼》的训练设计

繁琐的情节分析型语文课，尽管表现形式似乎各有差异，但共同的特点都是以“讲一雌、练”为课堂运作的基本过程c间以提问回答的情节分析式的“讲”，占用课堂教学时间最长，成为主要教程。教师通过“讲”，希望求得学生的增”，尔后才是在快下课前形式化地“练”一下，占时不过二、三分钟；如果下课了，就把“练”推到课外去完成。训练型的语文课，其课堂运作的基本过程，却“反其道而行之”，呈现“讲、练一懂”的模式。这种“讲”占时不多，从根本上说应是“导”，而占用课堂教学时间最长、成为主要教程的是“练”。通过“导”和“练”，…