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教学语言表达能力是教师教学能力的重要组成部分,是实现教学目标的重要手段。教师无论是作为理论知识的传授者,还是作为职业技能的指导者、咨询者,都离不开语言的表达。一、教师在教学语言上存在的问题。主要有:1.语音不标准,南腔北调。2.音量不够,声音含糊不清。3.语速不当,不能根据教学需要有意识地调控快慢。4.语调无变化,呆板机械。5.语言缺乏逻辑性、严密性。于是常出现这样的情况,上面讲得索然无味,下面听得昏昏欲睡;老师讲得满头大汗,学生听得一脸茫然。教师教学语言表达的欠缺影响了师生之间的双向交流。二、教学语言的… 相似文献
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