把英语作为外语来教学的现状

在我看来,现在要描绘一番作为外语来教授的英语的情况远不如十年前容易。今天,教授英语的地方是如此之多,学习英语的人们及他们的学习目的是如此之纷繁,因此很难说对我们目前从事的工作有着一致的看法。教学工作分工不一,对于语言学理论与实际教学之间关系的见解也大相径庭。以前从事教学工作的教师们也许一味地听取很少任课执教的应用语言学家的意见,而现在则出现了与之相反的趋势。事实上,近年来许多有意义的创新来自教学实践而不是理论学说。