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创新赋予人类具有较强的生命力,而创新能力的培养,必须从每一个少年儿童开始,注重培养学生的想象力和审美鉴别能力,而少年儿童的思维基本上是形象思维,在这一点上,美术课的教学有着得天独厚的优势。笔者经过三十多年美术教学感悟,就此谈谈自己的一点想法。美术课直观、形象,容易培养学生的学习兴趣,激发学生丰富的想象力,就这点而言,是其它学科所不能及的。1957年前苏联发射了人类第一颗人造卫星,引起了世界的震惊,然后美国组织了一批由科学技术教育组成的专家  相似文献   
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