建立良好的师生关系 提高课堂教学有效性

苏霍姆林斯基曾说,＂教学并不是知识机械地从教师那儿传授到孩子那儿,它首先是人与人之间的关系。＂从现代教育理论的角度来看,影响教学效果的主要原因是师生关系。如果师生关系处于一种平等、信任、理解的状态,那么它所营造的和谐、愉悦的教育氛围必然会产生良好的教育效果。因此,融洽、良好的师生关系是提高课堂教学的有效性的前提和基础。     

谈教师角色的转换

以全面推进培养创新能力为核心的素质教育，成为当前我国教育现代化的一项紧迫任务。然而这其中必须要借助的是教师角色的转换，教师角色能否扮演好，是现代教育能否成功的关键所在。     

对参与式教学的几点思考

苏霍姆林斯基曾说：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者，而在儿童的精神世界中这种需要特别强烈。”由此，以“自主、合作、探究”为主要特征的“参与式教学”便应用而生。但纵观目前数学课堂教学，人们对参与式教学的理解还存在着许多误区，运用效果并不尽人意。为此，笔者做了一些较深入地思考与探索。