《地震研究》2000—2004年载文计量分析

采用文献计量学原理和方法,以《地震研究》2000—2004年发表的科技论文为研究对象,进行统计分析。结果表明:5年共发文396篇,期均载文15.84篇,平均信息密度0.153篇/页;载文内容以地震学为主,占总数的93.69%,分支学科分布客观反映了世界地震科学四大类基础性工作和中国地震科学研究特色,理论研究比重太小;基金资助论文率63.13%;出版时滞279天。     

浅谈自主学习能力的培养

所谓自主学习,顾名思义就是学生依靠自己的努力,自觉、主动、积极地获取知识.培养学生的自主学习的能力是素质教育的要求,也是人的全面发展和21世纪的需要.培养自主学习的能力不仅有利于学生今后的学习,而且能优化课堂教学,提高教学效率.本文就如何培养学生的自主学习能力谈几点看法.