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初中数学新课程标准中明确提出要培养学生的数学语言能力。数学语言是现代社会通用的交际工具,数学语言能力已成为现代人必备的基小能力之一。在数学教学实际中,学生因为数学语言能力差,造成阅读理解和思维表达的障碍,导致学习数学困难的现象屡见不鲜。因此,排除学生的数学语言障碍、改善学生的思维品质是一个亟待解决的问题。要排除这个障碍,在教学过程中,教师可从以下几方面下工夫。 相似文献
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