西部山区农村义务教育“集中办学”的问题与建议——基于对广西桂林雁山区农村中小学的调研

在西部山区农村义务教育布局调整中,由于农村适龄入学人口减少和教学质量不高,故推行"集中办学"的模式,但是采用此模式存在影响经济资源、社会文化、学校工作、学生学业和教师发展等方面的问题。为妥善解决以上问题,使集中办学惠及学生,建议从"转变思维,科学决策"、"以学生为本"、"关注教师发展"等三个方面着眼认真审视"集中办学"。     

农村小学综合实践活动课程实施的现状及对策——以广西桂林雁山区农村小学为例

农村小学的综合实践活动课程是其校外教育的重要组成部分,但其实施面临着资源短缺且未能充分开发利用;师资力量薄弱导致教学效果不佳;学生安全制约着活动课程的开展等问题。为此提出了：落实安全责任、建立安全机制;深化各种合作、促进资源的高效利用;根据本地区特色开发校本课程、采用灵活的教学方法实施教学;拓宽资金来源渠道,尝试通过金融手段为教学活动的开展筹集必备资金的对策。