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合作课堂之所以能提高学生学习的自主性、课堂教学的有效性,不仅仅在于它优化了教学流程,尤其在于其操作细节渗透了心理学、人本主义及建构主义的理论。而将合作课堂数字化,通过数字化平台提升其课堂容量和效率,更是一种大胆的实践创新。 相似文献
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“以学校为家庭,以学生为子女,以同事为手足。”这是河池市金城江区第八小学（以下简称金八小）校长韦孟玲的做人、治校之道。秉承“优质教育塑造学校品牌,卓越品格成就孩子未来”的办学理念,遵循“以创新促发展,以内涵提升品位”的办学思路,自2010年9月就任金八小校长以后,韦孟玲便带着令人赞叹的热情、激情,对这所城中村小学进行了从外到内全方位的升级改造。从基础设施建设, 相似文献
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