电子档案袋评价与传统教学评价的比较研究

在我国的传统教学评价中,对学习者的消极评价多于积极评价,比如:对学习者的否定、指责、灌输、强求多于肯定、表扬、启发、帮助。电子档案袋评价这种新的评价方法可以在一定程度上解决传统教学评价的不足,以便更好地促进学习者的发展。本文分析和总结教学评价中存在的阻碍学习者成长和进步的因素,找出教学评价中出现的问题和不足,在此基础上,提出并解读电子档案袋的优势,以试图改变现在教学评价体系的问题,为学习者提供一个更好的学习发展依据,促进我国教学事业的更好发展。     

VMware虚拟机技术在计算机实践教学中的应用

本文分析了高校计算机实验教学的设备及环境状况,提出了虚拟机技术的解决办法.通过虚拟机技术可以缓解设备紧缺、实验环境缺乏等问题.本文通过对计算机一些课程实验特殊性的分析,结合实验环境的公共特性,阐述了VMware虚拟机在这些课程中的具体应用.     

“C语言程序设计”课程教学改革与实践

分析了“C语言程序设计”课程教学中存在的问题,针对这些问题进行了课程建设。从课程体系、课程设计、教学方法、教学手段、考试改革和课程思政等方面进行了改革与实践,将现代化教学手段(如雨课堂、MOOC、移动手机端编程等)运用到实际课堂中,力求达到更好的学习效果。     

高清晰度电视的发展和现状

高清晰度电视与现在电视相比应达到下列要求:①垂直和水平分解力各提高一倍;②改善重现的彩色;③色信号与亮度信号分离;④提高宽高比为16:9;⑤CD 质量的立体声;⑥改进提高时域分解力。原 ITU-R给高清晰度电视下的定义是:“高清晰度电视应是一个透明系统,一个正常视力的观众在距该系统显示屏高度的3倍距离上所看到的图像质量应具有观看原始景物或表演时所得到的印象。”高清晰度电视有1000多行的扫描线,16:9宽屏幕,高亮度、大尺寸,加上多路环绕立体声,有更真实的临场感和更强的艺术感染     

网络传播对学校教育的影响研究

网络对学校教育的影响是巨大的．既有正面的影响又有负面的影响。本文的研究目的是扩大正面的影响,使网络在学校教育中发挥更大的作用、促进学生的学习发现存在的或潜在的问题．使其负面影响值降到最低。网络的兴起,给学校教育既提供了难得的发展机遇,又提出了严峻的时代课题。如何正确对待网络．是新时代学校教育的研究方向。     

基于电子档案袋的探究性学习研究

在教育制度改革的历史背景下,探究性学习逐渐成为备受关注的一种学习方式,越来越受到广大学习者和教育研究者的重视,当前我国的教育改革转为以学生发展为本,把学生的发展作为教育发展的终极目标。教育在传授知识和积累知识的同时,更加注重学生个性的养成、智力的发展、能力的培养、潜能的开发和学习方式的变革,使学生具有独立获取知识、驾驭知识的能力。而探究是这些能力形成的必由之路,让学生在一系列的探究过程中获得发展。本文就怎样利用电子档案袋更有效地服务于探究性学习做了有针对性的研究,发现当前电子档案袋在探究性学习中存在的问题并加以解决。     

基于课程思政的“信号与系统”课程建设探索

“信号与系统”课程是电子信息类专业的一门核心课程,任务是培养学生系统地学习信号的表示与线性时不变系统的描述,使学生建立信号表示的基本概念,掌握系统描述与分析的基本方法。在教学中充分利用MATLAB等信息技术,淡化对系统响应的求解和三大变换的计算,同时在课程教学中有机融入课程思政元素,提升学生的政治素养,坚定学生的政治理念。     

网络传播对学校教育的影响研究

网络传播对当今世界的学校教育、教学模式、思想观念产生了很大的影响。其中网络对学校教育的影响是巨大的,既有正面的影响又有负面的影响。本文的研究目的就是扩大正面影响,使网络在学校教育中发挥更大的作用,促进学生的学习。解决已经存在或潜在的问题,使其负面影响值降到最低。网络的兴起,既给学校教育提供了难得的发展机遇,又提出了严峻的时代课题。如何正确地对待网络,是新时代学校教育的研究方向。