基于企业需求的大学生职业素养与高职院校教学适应机制研究

企业对大学生职业素养的需求具有层次性和隐性递增性,这些职业素养可分为基本层、提升层和精英层。大学生具备基本层职业素养就达到了能够就业的水平,而提升层和精英层职业素养则决定了其在企业能否获得持续的发展。高校培养人才的目标不仅仅是能就业,还要培养能在企业得到更高发展的可持续就业所需的职业素养。有鉴于此,文章提出建立包括大学生实习动态管理系统、丰富选修课程内容、进行课堂教学体系改革和开设创业教育课程四项内容的教学适应机制。