邓小平国际战略思想再认识

邓小平的国际战略思想是邓小平理论的重要组成部分。该文阐述和揭示了邓小平国际战略思想的产生背景、特征和现实意义。     

三代领导核心的教育思想异同之比较

从毛泽东到邓小平、再到江泽民，在领导中国革命和建设的伟大实践中，对教育工作给予高度重视，形成了博大精深的教育思想。由于他们所处的历史时期不同，故三者既具有一致性，又具有差异性。     

德国和日本战后认罪态度、赔偿问题比较探要

本文对德国和日本于第二次世界大战后在认罪态度、赔偿问题上作以比照。基于史实,证明德国在此问题上比日本强得多。二者出现截然不同的认识和作法原因很多;(1)从德国看,盟军进驻德国,限制主权;索赔斗争坚决;面对强大的军事态势——苏联;为摆脱孤立困境,获得国际社会信任。(2)从日本看,美国限制日本只是局部的,并转而扶植日本;日本对战争性质无正确认识;日本经济得到发展,羽翼丰满,产生大国意识;受害者没有展开索赔斗争。