美国中学校长的任职与培训初探

一、任职 (一) 资格 美国强调只有具备一定资格的人,才能任命为中学校长。其资格主要有以下几点:①必须具有教师资格,要有从事教育工作五年的教龄,而且必须是优秀教师。②必须具有硕士或硕士学位。③必须受过教育管理专业的训练,要获得教育管理学院硕士或博士学位     

中学教师的教育机智一瞥

中学教师的教育机智一瞥关浩峰前苏联教育家苏纳波林说：“教师缺少了所谓的教育机智，无论他怎样研究教育理论，永远也不能成为一个优秀的实践的教师。”中学教师的教育机智是指在任何情况下，中学教师都能按照教育规律办事。善于根据教育方针，有效地教育中学生。具体表...     

英国教育行政的特色与改革

一、特色 英国的教育行政是由中央的教育和科学部与地方──郡（首都和大城市另设机构）的教育行政当局共同管理的。地方教育当局设教育委员会、教育局长和教育局。学校主要由地方教育局管理,中央不直接设立和管理学校。学校校长权力很大,有决定课程的权力。中央的教育和科学部只通过财政援助、视导工作和其他协助方式进行指导和监督。英国的教育行政体现了中央权力和地方权力的结合和合作,这是它的一个特色。 英国的教育行政和一般行政的关系是从属型的,英国的教育是由外行和专家共同管理的。 １、中央教育行政机关。英国的中央教育行…     

日本小学教改趋势谈片

一、学生个性化 日本通过三次教改,完成了富国兴业的目标,并在短时间内追赶上了发达的资本主义国家。然而,这种惊人发展的背后,也付出了高昂的代价。战前日本帝国主义使教育丧     

试论法国教育行政的特色与趋势

一、特色 (一)教育行政中央集权制 法国的教育行政机构反映其一般行政机构的特点,具有高度的中央集权制特色。这是渊源于拿破仑制定的“帝国大学制度”。中央设立教育部,全国分成大学区,下面再分省和初等视学区。中央对地方实行垂直领导,指挥命令从上到下,控制的范围达到教学内容,几     

日本小学教师的地位与培训透视

一、地位 1、经济地位 小学教师的待遇是影响小学教师工作质量的重要因素。待遇好,师范专业竞争力就强,小学教师队伍就相对稳定。反之,小学教师待遇差,师范专业竞争力就弱,小学教师队伍稳定性也就差。 日本小学教师的工资待遇是比较高的。     

朝鲜重视中学生德育的缘由与举措

一、缘由 朝鲜劳动党和政府认为,由于如下各种缘由,必须重视中学生德育工作。 (一) 目前,在世界范围内,还没有完全实现社会主义和共产主义。 (二) 社会主义社会还存在着阶级斗争,剥削阶级旧思想还时刻影响中学生。 (三) 朝鲜民主主义人民共和国教育机     

美国小学生家长家教素养刍议

(一)美国小学生家长应该保证小学生在法律规定的年龄(6—7岁)入学,或者为他在校外提供同等教育。小学生如果无故缺课,专管逃学的官员可以传唤家长到庭,交代小学生缺课原因或命令他保证小学生正常到校上课。如果小学生拒不到校,经常逃课,家长应     

浅谈小学新型教师与新型师生关系

一、新型教师对世界各国２０世纪９０年代小学教育改革具有广泛影响的《从现在到２０００年教育内容发展的全球展望》一书指出:时代要求人们“必须培养下一代能面对世界重大问题和迎接明天社会的挑战”。为组织这样一种适应２１世纪的小学教育,我们需要有新型的小学教师。１创造型要适应未来社会对人的创造力的要求,培养有创造力的人才,小学教师应成为创造型的教师。所谓创造型的小学教师,按照美国创造教育研究权威史密斯的说法,就是善于吸取教育科学提供的新知识,在小学课堂教学中积极加以运用,并能发现新方法的小学教师。而休斯·曼斯则认…