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1.在数学活动课上,老师让同学们判断一个 四边形门框是否为矩形.下面是某合作学习小组 4位同学拟定的方案,其中正确的是() (A)测量对角线是否互相平分. (B)测量两组对边是否相等. (C)测量一组对角是否都为直角. (D)测量其中三个角是否都为直角. 2.已知力F对一个物体所做的功是15焦, 则力F与此物体在力的方向上移动的距离:之间 函数关系的图象大致是() 4.如图2,学校有一块长方形花圃,有极少数 人为了避开拐角走“捷径”,在花圃内走出了一条 “路”,他们仅仅少走了_ 步路(假设1米~2步),却踩伤了 花草. 5.如图3,是利用四边形的 不稳定性制作… 相似文献
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