排序方式: 共有6条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1
1.
2.
3.
四、教学实施岗位资格培训经过需求分析、课程开发和教学设计三个阶段,已为教学实施围绕注重提高能力提供了必需具备的条件。选择教师、组织学员、挑选教学研究组织员和精心组织教学就成为教学实施阶段的关键所在。1选择教师在教学实施中,选择好教师是至关重要的环节... 相似文献
4.
家长:冯关林夫妇家族组合:教师十二人二三口之家家中特点:三香。书香、纸香、墨香。家长的格言:事业也要,家庭也要,孩子也要。家庭通讯地址:(314400)浙江海宁师范学校教务处。 相似文献
5.
编者按如何按照成人教育的规律,在培训中注重提高干部的管理能力,加快培养大批懂得科学管理的经营管理人才,是企业在市场经济条件下求生存和发展的内在要求,也是摆在广大职工教育工作者面前的重要课题。中国石化总公司人事教育部认真贯彻中石化(1995)党字16号... 相似文献
6.
上接第2期)二、课程开发培训的课程开发,应该说从分析岗位能力进而形成能力分析表时就已经开始。事实上,每一专项能力及其具体要求的文字描述,已具备了一个最基本的学习单元的雏型。但是,有限的培训时间,非完全个性化的教学形式,特别是管理能力的综合性特点,决定... 相似文献
1