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冯剑萍 《考试周刊》2011,(52):143-144
随着新课程改革的不断推进,小学英语也越来越受到大家的重视,但是由于小学生缺乏一定的英语自学能力,学习效率低,学习效果不佳。本文从通过课前预习、训练课中自学和课外自学三个方面介绍了学生自学能力培养的措施。  相似文献   
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