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冯均民 《中国教育研究与创新》2005,2(5):55-56
培养学生良好的人格是素质教育的重要内容之一。本文通过具体案例分析,指出青少年人格障碍形成的三大原因,即家庭管教的缺陷,个人性格因素及学校教育的无奈,说明青少年人格障碍的辅导是一个社会系统工程。 相似文献
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