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1.
冯姝 《新疆教育》2013,(11):9-9
初中英语传统教学方法把学习建立在人的客体性、受动性、依赖性上,从而导致人的主体性、能动性、独立性的不断销蚀。主要表现在:重教师的知识传授,轻学生的全面培养;重教师的主导作用,轻学生的主体作用;重苦学苦练,轻课堂教学的不断提高。因此,实施素质教育,要转变这种他主性、被动性的学习状态,把学习变成人的主体性、能动性、独立性的不断生成、张扬、发展、提升的过程。提高教师教学水平与质量,必须改进教学方法,从而提高初中英语教育的效率。  相似文献   
2.
冯姝萌 《新读写》2010,(3):64-64
再一次提笔写中日战争,不禁觉得笔杆沉甸甸的。  相似文献   
3.
通过监测,观察分析真空预压法对地基的加固效果。  相似文献   
4.
采用科学的方法分析研究地下水水质特征,为黑河市地下水资源可持续开发利用、科学规划、监督管理和决策及环境地质问题的研究和防治工作提供科学依据。  相似文献   
5.
    
冯姝 《学语文文丛》2004,(2):100-102
在我很小很小的时候,小到可以任性地哭、肆意地啕的时候,春天我会跑到江边去放风筝,夏天会到草丛中去捉一塑料瓶蚱蜢,秋天会去小操场荡秋千直至天黑,连最最寒冷的冬天我也会握着爸爸的大拇指在晚饭后散步。我想我小小的身影永远伴在爸爸身边,我要自己的手永远小得只能握住爸爸大手的一个指头。那样,整个世界都是彩色的。  相似文献   
6.
通过工程实践,检测压密注浆工艺对地基的加固效果。  相似文献   
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