媒体应尊重残疾人人格尊严

[现象]当前,媒体在报道中对残疾人滥用蔑称现象相当普遍,以致引起很多残疾人的愤怒. 早在1999年底,《中国残疾人》杂志收到重庆渝州律师事务所律师、重庆市残疾人代表谭诗亮的信《残疾人不可侮,保障法不可违》,信中说:我是残疾人,读了重庆某报《跛子车何日说再见》等文,如箭穿心,怒火中烧.     

新课程小学德育课程实施现状及对策研究

以新课标的基本理念和精神,通过问卷调查、查阅文献等途径,了解小学德育课程实施现状,以解决小学德育课程实施中的实际问题,促进学生全面发展。     

提高语文课堂运用多媒体的有效性

在语文课堂中,适时、合理地运用多媒体技术,能够为语文教师提供非常丰富的教学资源,创设逼真、生动的教学情境,为学生增长语文知识、接受文学熏陶、开阔思维眼界、启迪进步思想创造更为便利的条件。多媒体技术为小学生语文教学效率的提高提供了有效的途径。作者根据教学经验,着重进行了创设情境、突破重难点、培养观察想象能力、搭建学生自主学习的平台等方面的尝试,取得了一定的效果。     

浅谈小学语文教学中传统文化的传承

依据《语文课程标准》的基本理念和精神,应提升对语文教学中传承传统文化的认识。在教学中可通过对汉字文化的挖掘,营造传统文化学习的氛围,找准传统文化的切入点;通过情境解读、情境创设等具有可操作性的教学策略,解决语文教学中传统文化传承的实际问题,促进学生语文素养的提高。     

残疾人事业报道的人道视角

在残疾人事业报道中,如何正确认识与把握人道视角,通过不断宣扬人道主义精神,让全社会逐步认同,残疾人同样拥有作为人的一切尊严和权利,不允许受到一切非人道的歧视.     

告别依赖 走向自立——“学会自立”主题班会设计

正班会背景:班里学生多为独生子女,在生活中表现出不同程度的依赖性。依赖性强的学生,遇到问题时自己不积极动脑筋,给自身乃至家长、教师都带来不小的麻烦。班会目的:通过班会活动引导学生对自身的依赖性问题深入分析与探讨,唤醒学生的自立意识,培养学生独立自主的能力。     

媒体应尊重残疾人人格尊严

[现象]当前,媒体在报道中对残疾人滥用蔑称现象相当普遍,以致引起很多残疾人的愤怒。早在1999年底,Ⅸ中国残疾人》杂志收到重庆渝州律师事务所律师、重庆市残疾人代表谭诗亮的信《残疾人不可侮,保障法不可违》,信中说：我是残疾人,读了重庆某报《跛子车何日说再见》等文,如箭穿心,怒火中烧。假如是旧中国,我不以为怪,那时残疾人没有人格尊严,人们歧视残疾人,骂他们跛子、瞎子、疯子,恰是当时愚昧、落后的表现。然而,在《残疾人保障法》颁布10周年之后,在显著位置、用醒目标题,连续多次斥残疾人为跛子,     

浅谈小学语文教学中传统文化的传承

依据《语文课程标准》的基本理念和精神,应提升对语文教学中传承传统文化的认识.在教学中可通过对汉字文化的挖掘,营造传统文化学习的氛围,找准传统文化的切入点;通过情境解读、情境创设等具有可操作性的教学策略,解决语文教学中传统文化传承的实际问题,促进学生语文素养的提高.